Nous utilisons les écrans d’une manière qui nous rend malheureux…

Nous utilisons les écrans d’une manière qui nous rend malheureux…

Cet article invite à se questionner sur : - l'importance des moments partagés ininterrompus pour les relations humaines ; - l'influence des écrans sur les relations entre adultes et entre parents et enfants ; - les conséquences sur le développement des enfants et sur la santé des jeunes adultes ; - la nature des relations personnelles, les conditions nécessaires à l'établissement d'un vrai contact humain et le besoin d'un nouveau style de vie.
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Là, je n’en peux plus, ma limite est atteinte !

Là, je n’en peux plus, ma limite est atteinte !

Cet article invite à se questionner sur : - comment poser des limites aux enfants ; - les conditions nécessaires pour que les limites soient entendues et respectées ; - la manière de s'affirmer et d'exprimer ses propres limites ; - le langage personnel et les conditions du dialogue empreint de réciprocité.
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Interdire les châtiments corporels

Interdire les châtiments corporels

Cet article invite à se questionner sur : - les violences faites aux enfants et leurs conséquences ; - ce que nous voulons à court et à long termes pour nos enfants ; - le type de relation que nous souhaitons avoir avec nos enfants ; - les alternatives aux violences éducatives et les difficultés qu'entraîne ce choix éducatif ; - l'importance du soutien aux parents et professionnels.
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Une compréhension globale de l’éducation et de la socialisation

Une compréhension globale de l’éducation et de la socialisation

Cet article présente notre regard sur l'école et les enseignants, notamment : - le contexte dans lequel nous avons commencé de travailler avec les enseignants ; - les questionnements autour de la crise d'autorité à l'école ; - la nécessité à nos yeux d'un changement de paradigme ; - et les valeurs clés de ce changement : équidignité et responsabilité personnelle.
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Vivre avec des enfants compétents

Vivre avec des enfants compétents

Cet article invite à se questionner sur : - ce que signifie les termes "enfants compétents" et la nécessité de prendre les enfants au sérieux ; - les enjeux du développement d'une nouvelle manière d'être parent "de l'intérieur vers l'extérieur" ; - quelques principes fondamentaux qui peuvent nous servir de repères sur ce chemin vers des relations plus saines entre adultes et enfants.
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Time-out : ça suffit !

Time-out : ça suffit !

Cet article invite à se questionner sur : - le besoin de nouvelles formes de leadership ; - l'usage du time-out tant en famille qu'au sein des structures pédagogiques ; - les conséquences pour l'estime de soi des enfants et la relation aux adultes ; - les difficultés à développer un leadership authentique ; - l'importance de la relation et de la reconnaissance.
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Sur le respect, les relations et l’importance de la désobéissance

Sur le respect, les relations et l’importance de la désobéissance

Cet article invite à se questionner sur : - les difficultés qu’éprouvent les enseignants à se faire respecter des enfants ; - leur besoin criant de formation en matière d’autorité et de communication ; - les relations comme socle pour les apprentissages ; - l’importance de la désobéissance, de prendre l’autre au sérieux et du développement de la responsabilité personnelle ; - la nécessité pour les enseignants de développer leur compétence relationnelle.
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Entretien avec Jesper Juul (3ème partie)

Entretien avec Jesper Juul (3ème partie)

Cet article invite à se questionner sur : - sa manière de communiquer avec les enfants et la nécessité de développer un langage personnel ; - la différence entre estime de soi et confiance en soi ; - le "bon vieux temps" et ce qu'apportent et demandent les générations de jeunes aujourd'hui.
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Entretien avec Jesper Juul (2ème partie)

Entretien avec Jesper Juul (2ème partie)

Cet article invite à se questionner sur : - la manière dont les enfants coopèrent et la nécessité de trouver de nouvelles manières de les éduquer ; - la difficulté qu'éprouvent les parents à sortir des luttes de pouvoir ; - ses propres limites et comment les faire respecter.
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Entretien avec Jesper Juul (1ère partie)

Entretien avec Jesper Juul (1ère partie)

Cet article invite à se questionner sur : - les connaissances actuelles sur l'enfant et ses compétences sociales innées ; - l'usage de techniques, méthodes, recettes éducatives et leurs conséquences ; - les fondements d'une approche empathique et empreinte d'équidignité ; - et les limites des valeurs démocratique au sein de la famille.
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Soyez sincère quand vous complimentez vos enfants !

Soyez sincère quand vous complimentez vos enfants !

Cet article invite à se questionner sur : - les raisons qui nous poussent à faire des compliments à quelqu'un ; - les manières de le faire et leurs conséquences sur l'épanouissement de celui qui les reçoit ; - le langage personnel et les mots qui nourrissent vraiment ; - la reconnaissance comme alternative aux compliments ; - et les enjeux du développement de l'estime de soi.
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Rivalités, jalousie et justice entre frères et soeurs

Rivalités, jalousie et justice entre frères et soeurs

Cet article invite à se questionner sur : - les rivalités et la notion de jalousie entre frères et soeurs ; - les comportements de nos enfants, comment les comprendre et les prendre au sérieux tels qu'ils sont ; - la notion d'envie et comment l'accompagner ; - la notion de justice et comment être juste en famille tout en accueillant les différences ; - la place dans la fratrie et comment accompagner en particulier l'aîné.
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Responsabilité ou obéissance ?

Responsabilité ou obéissance ?

Cet article invite à se questionner sur : - les objectifs de l'éducation ; - notre pouvoir et notre rôle en tant que figure d'autorité ; - les valeurs que nous voulons transmettre ; - ce que nous voulons vraiment pour nos enfants en termes de rapport à l'autorité ; - les choix que nous sommes amenés à faire sur notre chemin.
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Partenaires d’abord, parents ensuite…

Partenaires d’abord, parents ensuite…

Cet article invite à se questionner sur : - la place du couple et les changements qu'implique le fait de devenir parents ; - les rôles et places de chacun en tant que mère et père et partenaires ; - la question de la coresponsabilité, des tâches et des responsabilités ; - les différends et les disputes ; - ce que signifie être un bon parent.
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Méthodes pour apprendre à être parent – pour ou contre ?

Méthodes pour apprendre à être parent – pour ou contre ?

Cet article invite à se questionner sur : - le contexte dans lequel nous devenons parents aujourd'hui et les connaissances actuelles ; - l'évolution du socle de valeurs éducatives en famille comme en milieu professionnel ; - les objectifs et les conséquences des méthodes en vogue ; - et la relativité des résultats "prouvés scientifiquement".
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Le prix à payer de la coopération

Le prix à payer de la coopération

Cet article invite à se questionner sur : - la manière dont les enfants coopèrent et les conséquences sur leur développement ; - comment préserver leur intégrité ; - leurs attitudes destructives lorsqu’ils ne veulent plus coopérer ; - comment accompagner les enfants vers l’autonomie durant la phase d’opposition ; - la coopération à l’adolescence, les attitudes constructives et l’importance de pouvoir dire « non ».
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Le besoin d’attention des enfants

Le besoin d’attention des enfants

Cet article invite à se questionner sur : - les idées toutes faites sur l'attention ; - le besoin fondamental d'être vu tel que nous sommes ; - les dérives et les comportements destructeurs visant à attirer l'attention ; - le défi de voir au delà des apparences ; - et l'importance de passer du temps ensemble en famille.
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Et quand arrive l’adolescence…

Et quand arrive l’adolescence…

Cet article invite à se questionner sur : - ce que signifie l'adolescence pour nous parents, en termes de résultats et de perte ; - les enjeux du développement de la responsabilité personnelle ; - les attitudes à adopter pour favoriser le développement de l'intégrité ; - les pièges à éviter ; - et l'attitude à adopter en cas d'échec.
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Vivre ensemble en famille

Vivre ensemble en famille

Cet article invite à se questionner sur : - la qualité des relations entre adultes ; - les inévitables conflits et la place qui leur est donné au sein de la famille ; - la manière dont nous, adultes, gérons individuellement les conflits ; - l'amour et la volonté de vivre ensemble comme éléments de réussite.
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L’avenir de vos enfants, c’est maintenant !

L’avenir de vos enfants, c’est maintenant !

Cet article invite à se questionner sur : - les objectifs et attentes que nous avons pour nos enfants ; - ce que nous voulons vraiment en termes d'épanouissement de nos enfants ; - comment nourrir le développement de leur propre estime ; - comment éviter de leur faire porter nos propres ambitions ; - notre responsabilité de vivre l'instant présent ; et à s'exercer à l'aide de quelques idées concrètes.
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L’agressivité – un aspect nécessaire de la vie familiale

L’agressivité – un aspect nécessaire de la vie familiale

Cet article invite à se questionner sur : - les différentes raisons qui nous poussent à devenir agressif ; - le besoin de se sentir important pour nos proches et les différentes types de réaction lorsque ce besoin n’est pas satisfait ; - l’importance d’accueillir l’agressivité comme un signal qu’il est temps d’échanger et de dialoguer, que ce soit entre partenaires ou entre parents et enfants.
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Existe-t-il une phase d’opposition ?

Existe-t-il une phase d’opposition ?

Cet article invite à se questionner sur : - le regard que nous portons sur la manière dont les enfants grandissent et veulent faire les choses par eux-mêmes ; - sur la volonté des enfants d'apprendre et leur soif d'autonomie ; - sur les différentes manières, lâcher le contrôle ou lutter pour le pouvoir, que nous avons de réagir à leurs erreurs tout au long du chemin.
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« C’est la qualité de l’interaction entre adultes qui donne le ton et détermine l’atmosphère qui règne dans la famille. »

Jesper Juul